O projeto inGenious acaba de publicar o quarto boletim informativo.
Para além de uma referência aos eventos e iniciativas já realizados e a realizar, realça-se um artigo sobre o que pensam os professores europeus de Ciências, Tecnologias, Engenharia e Matemática (CTEM) envolvidos neste projeto relativamente às CTEM, ao ensino de atividades propostas pelas indústrias, aos desafios que enfrentam na sala de aula e à contribuição do inGenious para o ensino e para a aprendizagem.